Et non, le rôle des institutions universitaires n'est absolument pas d'« accompagner les #mutationstechnologiques », mais bien d'accompagner les gens dans la réflexion sur ces mutations technologiques. Et la #citoyenneténumérique, c'est l'apprentissage d'une capacité à remettre en question ce qui nous est présenté comme des évidences incontestables et à s'opposer à des dérives socio-politico-économiques comme le #technofascisme favorisées par des modèles économiques comme les #gafam